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软件技术

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国家紧缺型软件人才培养专业


专业名称:软件技术

隶属院系部:信息工程学院

学历层次:专科

学制学位:学制三年


培养目标:

本专业培养以计算机软件开发为基本技能,具有本专业较扎实基础理论知识和较强的动手能力,熟悉岗位要求,掌握岗位技能,懂理论、会设计,?#35270;?#31038;会信息化需求和?#35270;?#24066;场经济的德、智、体、美全面发展的计算机软件开发与维护方面的应用型高级专门人才。

培养要求:

1. 知识结构 (1)具有较扎实的自然科学基础,熟练掌握高等数学等基础性课程的基本理论和应用方法;具有较好的人文、艺术和社会科学基础及正确应用本国语言、文字的表达能力; (2)掌握一门外国语,具有较好的听、说、读、写能力,能较顺利地阅读本专业的外文书籍和资料; (3)系?#36710;?#25484;握本专业必需的技术基础理论,主要包括数学基础[高等数学]、网络基础[计算机网络技术],平面设计基础[网页设计三剑客],软件开发工具[NET程序设计、Web编程技术等],软件工程理论[软件工程、面向对象方法、软件测试、软件文?#24403;?#20889;]等; (4)熟悉本专业?#36739;?#30340;专业知识,了解其学科前沿?#22836;?#23637;趋势; (5)具有本专业必需的软件开发、软件测试、项目管理等基本?#23548;?#25216;能; (6)具有较强的自学能力、分析能力和创新意识。 2. 能力要求 计算机软件技术专业是为了中国软件业尽快实现专业化、规模化和产业化的迫?#34892;?#35201;,培养一批软件蓝领:掌握计算机硬件、软件基础知识、数据库知识,有一定的英语水平?#33402;?#25569;三个层次(即用户界面层、事务对象层和数据层)的计算机语言,能够根据流程图进行编码,在IT高技术?#25945;?#19978;熟练从事大量重复性操作的职业软件工程师。 3. 业务范围 本专业毕业生面向软件公司从事软件实施与开发,大中型企业从事信息化建设及网络管理等工作。

主干课程:

专业导论、C程序设计、数据结构、操作系统、数据库原理及应用、软件工程、软件测试技术、C#程序设计等。

集中?#23548;?#25945;学?#26041;冢?/p>

常用工具软件、数据结构与算法、软件工程实训、Java程序设计实训、C#网络编程实训、平面设计(Photoshop)和企业综合实习。

专业特色:

1、强?#23548;?#37319;用项目式教学模?#21073;?#35838;程?#23548;?#39033;目实训与企业实训结合,对接企业实训?#25945;ǎ?#24378;化技能。 2、重创新:依?#20889;?#23398;生科技创新协会和创新实验室开辟第二课堂,鼓励自主创新和相互协作,加大创新型人才培养。 3、双学历:在进入计算机应用技术专业学习之后,可以套读自学考试助学本科专业,在获取专科毕业证的同时取得本科毕业证和学士学位证。 4、三证书:在获得专科毕业证书的同时,还将获得职业资格证书(工程师)证书和综合素质证书,增加了市场竞争力。 5、多位一体:以技能为本位,以市场为导向;将职业生涯规划、?#24605;?#27807;通、团队合作、求职技巧等职业素质培养引入课程体系,提高学生的社会竞争力

就业去向:

软件公司从事软件实施与开发,大中型企业从事信息化建设及网络管理等工作。

技能证书:

全国计算机等级考试证书(二级以上)、全国计算机软件资格水平考试证书(程序员或软件设计师)、网页设计师、软件工程师等 、微软?#29616;ぁava?#29616;?/p>

学时学?#22336;?#37197;/部分主讲教师/部分教学设施:

学时学?#22336;?#37197;

课程类别

课程性质

学时

比例(%)

公共课

必修

586

39.5

专业基础课

必修

526

35.5

专业课

必修

270

18.2

任选课

选修

100

6.8

集中?#23548;方?/p>

必修

49周


合计


1502

100

主讲教师

申石磊.jpg

李志伟.jpg

申石磊?#33322;?#25480;,硕士生导师,郑州科技学院信息工程学院院长,教育部教学指导委员会委员,河南省高校计算机教育学会副理事长,主要研究?#36739;潁?#29616;代计算机网络、网路信息安全;长期从事计算机学科教学与管理工作。发表论文32篇,其中SCI/EI检索21篇,主持或参与省级以上科研项目15项,出版教材11部。

李志伟?#33322;?#24072;,郑州科技学院信息工程学院党总支委员,教科研秘书,计算机基础与应用教研室组长;2009年?#21462;?013年度优秀共产党员、优秀毕业设计指导教师;教育部全国信息技术应用水平大赛先进组织个人、最佳指导教师,全国软件创业大赛优秀指导教师;2012年?#32676;?#21335;省模范教师;2012年科研工作先进个人,2011及2012年度校级优秀教师。教育部高等教育司高等学校骨干教师,长期从事软件工程、操作系?#36710;?#35838;程教学任务

在科研方面,坚持以教学带科?#26657;?#20197;科?#20889;?#25945;学;在国家级刊物发表论文十余篇;参与市级以上结项课题六项;在研课题三项;获奖成果九项;公开出版教材一部;编写校内教材一部;实验指导书一部。

杜远坤.jpg

李胜辉.jpg

杜远坤,讲师,工程硕士,计算机基础与应用教研室专职教师。

主?#37096;?#31243;:《java程序设计》、《PHP程序设计》、《JSP程序设计》、《框架技术》

李胜辉,助教,计算机应用教研室,硕士研究生,南京林业大学,图像处理专业,主?#37096;?#31243;:Android嵌入式开发、Android应用基础等课程

教学设施

信息技术创新实验室.png

程序设计实验室.png

信息技术创新实验室

本实验室配备:三相步进电机、GPRS/GSM、ARM开发板、DSP/ARM二合实验开发系统、DSP开发板、仿真器

主要成果:第三届蓝桥杯全国软件及人才设计大赛全国总决赛一等奖;第七届、第八届全国信息技术应用水平大赛全国二等奖四项、铜奖一项、最 佳创意团队奖一项;学生参与校级大学生科技创新项目一项;学生参与郑州市科技局科技攻关项目一项

能力培养?#21644;?#21160;学生在专科或本科阶段得到科学研究与发明创造的训练,调动学生的主动性、积极?#38498;?#21019;造性,激发学生的创新思维和创新意识,全面提升学生的创新实验能力。

本实验室配备:电脑—>计算机、VC++、VS、SQL、PHP、JAVA等专业教学软件

开设实验项目包括:

1、VB程序设计

2、C/C++程序语言设计

3、JAVA语言设计

4、SQL程序设计

5、数据库管理系统

6、动态网页设计

7、PHP程序设计

能力培养:为广大师生提高动手能力、发?#26377;?#36259;特长提供了良好的条件



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