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汽车制造与装配技术

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培养具有现代汽车的制造、装配与维修技能的高级应用型人才


专业名称:汽车制造与装配技术

隶属院系部:车辆与交通工程系

学历层次:专科

学制学位:学制三年


培养目标:

本专业培养热爱祖国,拥护中国共产?#36710;?#39046;导,有良好的职业道德和敬业精神,德、智、体、美全面发展的、?#35270;?#31038;会主义市场经济发展需求,富有时代开拓精神创业精神的,在生产、服务、技术和管理第一线热心从事汽车制造、装配、维修、应用工作的技术人才。

培养要求:

1. 知识结构: 在高中文化知识的基础上,掌握本专业所必需的基础知识、基本原理和较熟练的专业?#23548;?#25216;能。 2. 能力要求: 学生毕业时要求掌握的知识和具?#26800;?#33021;力为: (1)掌握机械工程的基础理论; (2)掌握汽车原理、构造、运用、制造、装配、维修的基本知识; (3)具有驾驶、维修、改装、检测汽车的初步能力; (4)具有质量、设备、技术、安全方面的管理能力; (5)了解计算机的基础知识,并具有初?#35762;?#20316;技能。

主干课程:

机械制图、公差配合与技术测量、汽车材料与金属加工、汽车电工电子技术基础、汽车机械基础、汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电器设备构造与维修、汽车装配技术、汽车制造技术、汽车电子控制技术。

集中?#23548;?#25945;学?#26041;冢?/p>

金工实习、汽车拆装实习、汽车检测实习、校外实习等。

专业特色:

本专业采用“课堂与车间、培训与生产、理论与技能”完全对接的教学模?#20581;?#23398;生毕业时不仅可以获得毕业证书,还可以获得中级汽车修理工等技能证书。 本专业与企业开展了“订单班”、“顶岗实习”、“工学交替”、“教、学、做一体化”等多种“实习+就业”的新?#22242;?#20859;模式,保障了学生未毕业就取得工作岗?#25442;?#32773;毕业即就业,连续三年就业率95%以上。

就业去向:

汽车制造、装配、改装、实验、维修、销售和企业管理等。

技能证书:

计算机等级一级证书、汽车维修工职业资格证(中级)、汽车驾驶执照C1

学时学?#22336;?#37197;/部分主讲教师/部分教学设施:

各类课程学时学?#22336;?#37197;

课程类别

课程性质

教学时数

比例(%)

公共课

必修

590

34.3

职业基础课

必修

578

33.5

职业技术课

必修

434

25.2

选修课

选修

120

7.0

集中?#23548;方?/p>

必修

38周


合计


1722

100

主讲教师

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陈传举,车辆与交通工程学院院长,教授,博士生导师。留学德国马格德堡工业大学发动机专业,1985年获工学博士学位。民盟洛阳市科技委员,河南省高校重点学科学术带头人。洛阳市优秀教师,民盟洛阳市社会?#27605;?#22870;获得者;参加国家"七五"攻关项目《中小功率内燃机CAD系统研究与开发》,获国家科技进步三等奖。主持《天然气和液化气在汽车发动机?#31995;?#24212;用研究》,获河南省教育厅科技进步二等奖。

陈长庚,?#26657;?#27827;南荥阳人,1969年7月毕业于吉林工业大学(现吉?#25191;?#23398;)汽车运用与修理专业,现为汽车教研室主任。1993年晋升为高级机械工程师,曾长期担任中国长城铝业公司汽车大修厂厂长职务。研究?#36739;?#20026;汽车排放控制、纳米材料应用技术。1997年作为全国唯一研制成功“汽车三元催化转化器”的代表,参加了在?#26412;?#39318;次召开的“1997中国国际汽车环保技术展览会暨研讨会?#20445;?#21463;到时任全国人大副委员长王丙乾的接见。2005、2006年?#32676;?#33719;得三项国家专利?#22303;?#39033;专有技术,?#26800;?#22810;项河南省、郑州市科研项目。1999年被原郑州市科委评为“郑州市科技攻关带头人?#20445;?#26377;多篇自然和社会学科论文在各类学术期刊上发表,参编教材一部。

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曹义,讲师,交通教研室主任助理。主要担任《汽车构造》、《汽车理论》、《汽车发动机原理》课程的教学工作,?#32676;?#21457;表专业论文5篇,参与省市级科研项目3项。2007、2009、2010年被学院评为优秀任课教师,2008年被评为河南省民办高校优秀工作个人。

刘华莉,女,1981年生,中共党员,讲师,毕业于河南农业大学交通运输专业,目前为我院交通运输教研室专职教师,主讲《汽车电器》、《汽车服务工程》、《汽车概论》等课程。工作期间,曾获得校级“优秀毕业设计指导老师”奖等。?#32676;?#21457;表论文数篇,参与市、校课题项目3个;参与《发动机构造与检修》校级精品课程建设。参编教材《二手车评估》部分内容。

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郭金志,?#26657;?#23665;东潍坊人,学士学位,2011年毕业于青海民族大学 交通运输 专业。目前为我院交通运输教研室专职教师,主讲《汽车检测与诊断》、《汽车故障诊断与维修》、《汽车电工与电子技术基础》等课程。

孙喜梅,女,河南新乡人,中共党员,毕业于河南农业大学交通运输专业,目前为我校交通运输教研室专职教师,主讲《汽车运用基础》、《汽车应用材料》等课程。

教学设施


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汽车综合实验车间分为汽车发动机实验区、汽车电器实验区、汽车安全环保检测区三个实训区。主要设备有各类发动机16台;电气实习设备30余台;柴油机油泵试验台、汽车发电机起动机测试实验台等检测维修设备20余台套,能够充分满足各种汽车实验需要。

汽车实训车间分为汽车发动机拆装、汽车底盘拆装两个实训区。其中发动机拆装实训区有发动机16台,每台发动机均配备有齐全的专业维修工具、仪器。学生在实训指导教师指导下自己动手完成发动机的总成拆装、故障诊?#31995;?#39033;目后,达到所装配维修后的发动机能正常启动才视为实习成绩合格;底盘拆装实训区有整车5台、前、后桥和变速箱50余台套,该区以常见车型地盘拆装为主,学生在实训指导教师指导下,通过自己动手完成各类底盘拆装、调试,来保证学生掌握底盘维修的基本知识。



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